...ищу ответы...
эх... ну ладно, про события прошедшей недели.. точнее, про 1 событие.
всю эту неделю, от понедельника до понедельника, я сдавала один экзамен. (если кто не верит, то напоминаю, учусь я в своей академии, а экзаменатор - наш декан)
у него своя система приема экзама - три этапа, с возможностью "соскокнуть" в любой момент.
1. тест. он сразу предупредил, что его пишут изначально плохо, и соскочить после него могут всего 2-3 человека. так и получилось, 1 пятерка, 2 четверки.. причем одну из последних он даже ставить не хотел, грит - борись!
2. папиллаца (за всю эту неделю я так и не поняла, что это за слово, пишу, как мне послышалось)) суть ее в том, что товарищи-однокурсники должны разделиться на группы по шесть человек, и устно сдавать темы.. причем он спрашивает любого, на 1 тему 5 подходов... все бы ничего, но он спрашивает такую фигню, что за 1 день (с 10 утра до полвосьмого вечера) у нас максимум 2 темы выбивали... - в этой хрени прошло три дня... к концу вчерашнего, последнего дня, я стала чувствовать себя прям таки экспертом в сдаваемом предмете, однако у меня и истерика уже началась... после этого. он тип сжалился над нами и начал раставлять оценки. большая часть - тройки... причем, реально, я никогда до этого не видела, чтоб народ так им радовался! к сожалению,в моей зачетке троек нет, и надеюсь не будет, надо было выбивать хотя б четверку.. тут еще проблемка - его субъективизм... имеются ввиду, как обычно, горцы и кровно-родственные (и не только) связи в деканате.. ну так вот, он продолжает - тип кто недоволен, может ответить на три вопроса, и он повысит оценку. (это уже где-то в полседьмого вчера было).. так начался 3 этап
3.устно по-одному. опять таки. он задает жуткие вопросы, какие-то ужасающие мелочи, которые занимают 1 строчку в учебнике.. нафиг это надо, я так и не поняла... походу, его задачей было, чтоб мы выучили наизусть 2 учебника... и вот тогда я порадовалась, что я учусь в первой группе - т.к. мы шли первыми, и безпятнадцати восемь я оттуда вышла)).. причем, первое время настолько уставшая, что не могла вспомнить, где лево, где право)) сочувствую 6 группе.. раньше 10 он их походу не отпустил...
вот так-то... не особо интересно, просто после этого такое чувство, что я постарела лет на 5))
а, и еще... перед третьим этапом он нас похвалил, сказал, что мы один из самых сильных курсов.. где-то 3 стоим, после мгу и еще кого-то... ну-ну.. особенно, если учесть, что у нас там процентов 50-60 тройки...
всю эту неделю, от понедельника до понедельника, я сдавала один экзамен. (если кто не верит, то напоминаю, учусь я в своей академии, а экзаменатор - наш декан)
у него своя система приема экзама - три этапа, с возможностью "соскокнуть" в любой момент.
1. тест. он сразу предупредил, что его пишут изначально плохо, и соскочить после него могут всего 2-3 человека. так и получилось, 1 пятерка, 2 четверки.. причем одну из последних он даже ставить не хотел, грит - борись!
2. папиллаца (за всю эту неделю я так и не поняла, что это за слово, пишу, как мне послышалось)) суть ее в том, что товарищи-однокурсники должны разделиться на группы по шесть человек, и устно сдавать темы.. причем он спрашивает любого, на 1 тему 5 подходов... все бы ничего, но он спрашивает такую фигню, что за 1 день (с 10 утра до полвосьмого вечера) у нас максимум 2 темы выбивали... - в этой хрени прошло три дня... к концу вчерашнего, последнего дня, я стала чувствовать себя прям таки экспертом в сдаваемом предмете, однако у меня и истерика уже началась... после этого. он тип сжалился над нами и начал раставлять оценки. большая часть - тройки... причем, реально, я никогда до этого не видела, чтоб народ так им радовался! к сожалению,в моей зачетке троек нет, и надеюсь не будет, надо было выбивать хотя б четверку.. тут еще проблемка - его субъективизм... имеются ввиду, как обычно, горцы и кровно-родственные (и не только) связи в деканате.. ну так вот, он продолжает - тип кто недоволен, может ответить на три вопроса, и он повысит оценку. (это уже где-то в полседьмого вчера было).. так начался 3 этап
3.устно по-одному. опять таки. он задает жуткие вопросы, какие-то ужасающие мелочи, которые занимают 1 строчку в учебнике.. нафиг это надо, я так и не поняла... походу, его задачей было, чтоб мы выучили наизусть 2 учебника... и вот тогда я порадовалась, что я учусь в первой группе - т.к. мы шли первыми, и безпятнадцати восемь я оттуда вышла)).. причем, первое время настолько уставшая, что не могла вспомнить, где лево, где право)) сочувствую 6 группе.. раньше 10 он их походу не отпустил...
вот так-то... не особо интересно, просто после этого такое чувство, что я постарела лет на 5))
а, и еще... перед третьим этапом он нас похвалил, сказал, что мы один из самых сильных курсов.. где-то 3 стоим, после мгу и еще кого-то... ну-ну.. особенно, если учесть, что у нас там процентов 50-60 тройки...
